Психологические упражнения

Участники делятся на две подгруппы и образуют два круга, один в другом. Внутренний и внешний круги стоят лицом друг к другу.

В начале психологического упражнения ведущий говорит: Сейчас я предлагаю вам разделиться на группы по 5 — 6 человек и разойтись по разным углам комнаты, чтобы не мешать друг другу.

В начале этого психологического упражнения участники встают, а ведущий предлагает одному из них на некоторое время выйти в коридор или другое помещение.

Ведущий предлагает участникам занятия сесть как можно удобнее, при желании закрыть глаза, глубоко вдохнуть несколько раз и расслабиться.

Ведущий: Вы уже представили образ своего животного. Сейчас попробуйте внутренне почувствовать его...

Ведущий: Сядьте удобнее, расслабьтесь и представьте, что вы оказались в волшебном лесу. В этом лесу живут самые разные животные.

Ведущий: Опыт осознания мира каждым из нас может быть разделен на три зоны осознания: внешний мир, внутренний мир тела, мир мыслей и фантазий.

Психологическое упражнение, способствующее развитию выразительности поведения, эмпати, понятным для окружающих средствам самовыражения.

Упражнение на тренировку зрительной памяти и слуховой памяти, а также объема памяти у детей 5-7 лет

Упражнение на развитие восприятия у детей, тренировка мышления. Закрепление следов в памяти у дошкольников 5-7 лет.

Упражнение на развитие воображения, тренировку зрительной и слуховой памяти у детей 5-7 лет

Упражнение на тренировку слуховой и зрительной памяти у детей 5-7 лет, их умения размышлять и осознавать.