Упражнения с перестановками букв, слов и цифр для совершенствования кратковременной памяти и внутреннего плана действий - Преобразование элементов, расположенных крестообразно

Стр. 4 из 5

3. Преобразование элементов, расположенных крестообразно

Эта серия упражнений сходна с серией № 2, только здесь два предъявляемых ряда элементов должны иметь общий средний элемент и в представлении ребенка располагаться крестообразно: первый ряд - вертикально сверху вниз, второй - горизонтально слева направо. Приведем примеры со словами: сперва даются пары пятибуквенные - трехбуквенные, затем обе пятибуквенных, например: «марка-ура» и «аркан — сакля», их расположения:

	с
у	а
марка	аркан
а	л
	я

Имея «в уме» такое крестообразное расположение слов, следует считывать одну за другой их буквы по определенным строго заданным правилам. Примеры таких правил для пяти- и трехбуквенных слов:

а) «малый» круг от верхней точки по часовой стрелке: УКАА;

б) такой же «большой» круг: УААМ;

в) малый круг от нижней против часовой с загибом в центр: ААУКР;

г) большой круг от правой точки против часовой с загибом в центр: ААМУР;

д) круг средней величины от левой точки по часовой со «срезанием» крайней правой точки: МУКА;

е) круг средней величины от предпоследней правой точки против часовой стрелки с загибом в центр: КУМАР;

ж) круг с прихватыванием пар букв в естественном направлении от верхней по часовой: УКААМА;

з) круг с прихватыванием пар букв в обратном направлении от правой против часовой: АКУАМА;

и) то же с загибом в центр: АКУАМАР;

к) большой круг от верхней точки почасовой (как «б»), но между ними ставить центральную букву: УРАРАРМ;

л) сперва малый круг, потом большой по часовой: КААУААМУ и т.п.

Аналогичные правила и для пар пятибуквенных слов:

а) малый круг от верха против часовой: АРЛА;

б) большой круг от нижней по часовой с загибанием в центр: ЯАСНК;

в) считывание пар букв в естественном порядке снизу против часовой: ЛЯАНСААР;

г) то же в обратном порядке: ЯЛНААСРА;

д) то же с чередованием естественного и обратного порядка: ЛЯНАСАРА;

е) последнее, но с постановкой центральной буквы между каждой парой крайних: ЛЯКНАКСАКРА.

Аналогичные преобразования проводятся и с иным, небуквенным материалом. Приведем примеры преобразований двух предложений: «Я не нашла, что искала» (5 слов) и «Медаль нашла героя» (3 слова). Преобразование по выше описанным типам (обозначенным буквами от а до л):

а) Медаль что героя нет;

б) Медаль искала героя я;

в) Героя что медаль не нашла;

г) Искала медаль я героя нашла и т.п.

Возможны и крестообразные расположения двух рядов из четырех элементов, в каждой паре общим должен быть либо второй, либо третий элемент, и тогда эти пары (например, слова: «река - небо» и «визг - лоза») располагаются «в уме» так:

	л
н	о
река	визг
б	а
о

Соответственно вырабатываются и задаются аналогичные правила их преобразования, например: а) круг от верхней по часовой: НКАБОР, ЛОГАВИ, б) сперва малый круг, потом большой от верхней против часовой: НРБКНРОА, ОИАГЛВАГ и т.п.

• Пред.
• След.