Психология

психология-психодиагностика-психотерапия

Fri08182017

Last update11:01:22 AM GMT

Рейтинг@Mail.ru
Back Сказкотерапия

Сказкотерапия

Признанная в качестве метода в начале 1990-х годов, сказкотерапия начала стремительно развиваться и завоевывать все большее признание специалистов, равно как и получать все более широкое распространение на практике. В настоящее время ее используют не только собственно психологи, но также педагоги и врачи, что говорит о просторе возможностей метода.

Классификатор структурно-функциональной типологии сказок по Андрееву—Аарне

В науке имеются различные подходы к сказочным жанрам как классификационной категории. Так, представители историко-географической школы в первую очередь изучали темы и мотивы, переходящие из сказки в сказку и мигрирующие в новых формах. А. Аарне, С. Томпсон и др. уделяли серьезное внимание классификации сказочного материала, позволяющей учитывать накопление текстов и их использование в научных исследованиях. Советская наука, упрекавшая А. Аарне за «схематичность» и «формалистичность», тем не менее восприняла его труд в редакции Н.П. Андреева. Его Указатель сказочных сюжетов по системе Аарне (Андреев, 1929) посвящен главным образом русскому и украинскому фольклору. Н.П. Андреев снабдил свой каталог библиографическими ссылками на новейшие русские сборники, дав краткое их название.

Обновлено 01.10.2012 21:42

Сказкотерапевтическое занятие ‘История Осины’

Работа в группах. Сказкотерапевтическое коррекционно-развивающее занятие ‘История Осины’

Сказка для работы с людьми, имеющими заниженную самооценку, кто «не такой, как другие» и испытывает в связи с этим внутренний дискомфорт и чувство одиночества.

Рекомендуемый возраст: подростковый, юношеский, взрослый.

Сказка способствует:

  • осознанию собственных деструктивных установок;
  • изменению взгляда на себя и свою жизнь;
  • высвобождению позитивных эмоций и чувств. Кроме того, сказка иллюстрирует работу психолога или роль близкого человека в повышении самооценки подростка или взрослого.

Цель: повышение самооценки через осознание собственной ценности и уникальности.

Обновлено 27.09.2012 13:56

Сказкотерапевтическое занятие ‘Часы’

Работа со сказкой в группах. Сказкотерапевтическое коррекционно-развивающее занятие ‘Часы’

Сказка для работы с людьми, имеющими сложности во взаимоотношениях внутри своего коллектива

Рекомендуемый возраст: подростковый, юношеский, взрослый.

Сказка способствует:

  • осознанию своих индивидуальных особенностей;
  • лучшему пониманию особенностей других людей;
  • сплочению коллектива.

Обновлено 28.11.2015 13:31

Жемчужина чудесной красоты

Жил на свете человек. Его родители покинули этот мир, когда он был еще ребенком, и оставили в наследство ветхий домик, верную собаку и амулет в виде кожаного мешочка, который человек с рождения носил на шее. Прошло время, его преданный пес умер от старости, а маленький домик совсем разрушился.

Человек долго грустил, думая о своей судьбе, но однажды он вспомнил древнюю историю, услышанную в детстве от путешествующих мудрецов.

Обновлено 30.05.2013 18:13

Счастье

Мартышка и Попугай сидели на берегу ручья и грелись на солнышке.

— Мартышка, — спросил Попугай, — а ты знаешь, что такое счастье?

Мартышка не успела ответить, потому что послышался хруст веток, и появилась голова Слоненка.

Обновлено 26.09.2012 21:19