«Кризис 7 лет»
Концом этой стадии является начало «школьного возраста», когда ребенок подчиняется внешней регуляции со стороны взрослых посредством учебного слова (6.4).
На протяжении «кризиса 7 лет» (к началу «школьного возраста») формируется исполнительная активность, подчиненная внешней регуляции со стороны взрослого (учителя) посредством учебного слова (6.4). Освоение такой исполнительной деятельности и ведет детей к этому новому уровню регуляции. Такую деятельность логично называть исполнительной учебной деятельностью.
«Школьный возраст»
На протяжении этой стадии школьник овладевает регуляцией посредством учебного слова (6.4, 7.4). Ведущей в данном «возрасте» является целостная учебная деятельность, включающая уже не только исполнительную учебную деятельность, но и регуляцию ребенком других и себя посредством учебного слова (6.4, 7.4).
Касвинов С. Г. Система Выготского. Книга 1: Обучение и развитие детей и подростков. - Харьков: Райдер, 2013. Опубликовано с разрешения автора.