Для выявления этой периодизации уже все готово. Осталось объединить информацию из таблиц 8 и 29 в таблице 31.
Таблица 31
Реконструированная стадиально-фазная периодизация Л. С. Выготского
|
Периоды |
Ряды |
Средства |
Группы стадий детского развития |
||||
|
Нестабильные |
Стабильные (с разделением на фазы) |
||||||
|
Протофазы (П) |
Аллофазы |
Экстрафазы |
Интрафазы |
||||
|
I |
1 |
Вещь первосигнальная |
1 КН |
2 МВ |
|||
|
МВ-П |
МВ-А |
МВ-Э |
МВ-И |
||||
|
2 |
Слово бытовое |
К1 3 |
РВ 4 |
||||
|
РВ-П |
РВ-А |
РВ-Э |
РВ-И |
||||
|
II |
3 |
Вещь игровая |
5 К3 |
6 ДВ |
|||
|
ДВ-П |
ДВ-А |
ДВ-Э |
ДВ-И |
||||
|
4 |
Слово учебное |
К7 7 |
ШВ 8 |
||||
|
ШВ-П |
ШВ-А |
ШВ-Э |
ШВ-И |
||||
|
III |
5 |
Вещь серьезно-игровая |
9 К13 |
10 ПВ |
|||
|
ПВ-П |
ПВ-А |
ПВ-Э |
ПВ-И |
||||
|
6 |
Слово серьезное [87] |
К17 11 |
[ЮВ 12] |
||||
|
Признаки стадий и фаз |
Отвержение внешней регуляции из предыдущего ряда |
Подчинение ребенка внешней регуляции |
|||||
|
Внешняя, |
Внешняя, |
Внешняя, ребенком себя |
Внутренняя, |
||||
В выявленной стадиально-фазной периодизации Выготского (табл. 31) процесс детского развития разделен на 26 смежных частей (считая нестабильные стадии и фазы стабильных стадий). Это открывает возможность более точного соотнесения методов и содержания работы педагога или психолога с возрастными особенностями детей и подростков.
[87] См. признак конца «нормального детского развития» (4.8.3). Об остальных средствах регуляции см. в 4.8.2.
Касвинов С. Г. Система Выготского. Книга 1: Обучение и развитие детей и подростков. - Харьков: Райдер, 2013. Публикуется на сайте psixologiya.org с разрешения автора.