• Публикации
  • Книги
  • Видео
  • Блог

Sidebar

  • Публикации
  • Книги
  • Видео
  • Блог

Меню Публикации

  • Главная
  • Общая
    • Психические процессы
  • Социальная
    • Группы
    • Общение
    • Личность
    • ЭИ
    • Пол и гендер
  • Возрастная
    • Детская психология
    • Система Выготского
  • Диагностика
    • Основы и методы
    • Методики
  • Терапия
    • Виды и методы
    • Практика
    • Сказкотерапия
  • Упражнения
  • Ещё...
    • Психофизиология
    • Спецпсихология
    • Психология в бизнесе
    • Теории и концепции
    • Когнитивная психология
    • Тема для обсуждения
Психология Психология Психология Психология - психодиагностика - психотерапия
Когнитивная революция в психологии

Когнитивная революция

Дартмутская конференция по искусственному интеллекту
Сказкотерапия

Сказкотерапия

Стишенок Ирина Владимировна
Написание дипломной работы

Написание дипломной. Рекомендации

Выдвижение гипотез при написании дипломной работы
17
Сб, Май
  • Главная
  • Общая
    • Психические процессы
  • Социальная
    • Группы
    • Общение
    • Личность
    • ЭИ
    • Пол и гендер
  • Возрастная
    • Детская психология
    • Система Выготского
  • Диагностика
    • Основы и методы
    • Методики
  • Терапия
    • Виды и методы
    • Практика
    • Сказкотерапия
  • Упражнения
  • Ещё...
    • Психофизиология
    • Спецпсихология
    • Психология в бизнесе
    • Теории и концепции
    • Когнитивная психология
    • Тема для обсуждения

...

детские истерики

логопсихотерапевтдетские истерики  психологическая помощь  современные методики

Система Выготского

Касвинов С.Г. Система Выготского. Книга 1: Обучение и развитие детей и подростков. - Харьков: Райдер, 2013. - 460 с. Публикуется на сайте psixologiya.org с разрешения автора.

Л. С. Выготский создал применимую на практике теорию обучения и развития. Эта часть его научной системы отражена в его трудах неявно и впервые выявлена указанным им способом. Теория включает периодизацию детского развития (26 этапов с их признаками) и систему возрастных зон ближайшего развития, имеет связь с возрастной эмпирией, актуальными проблемами психологии и педагогики, мощный творческий потенциал.

Оглавление

Filters
Articles in category Система Выготского
Заголовок Хиты
2.1.2. О проблеме возрастно-психологических основ педагогики 4509
2.1.3. О проблеме согласования достижений психологии развития с потребностями системы образования 3491
2.1.4. О проблеме периодизации детского развития 4416
2.1.5. О проблеме реконструкции психологической системы Л. С. Выготского 2895
2.1.6. Проблема настоящего исследования, его цель и задачи 5684
2.2. Метод исследования 5956
2.3. Источники для теоретической реконструкции 4405
Часть II. Реконструкция теории обучения и развития Выготского в заданной им форме периодической системы возрастных ЗБР 3621
Глава 3. Возрастные ЗБР и их классы 2694
3.1. Обсуждение общеизвестной информации о зонах ближайшего развития [154] 9411
3.2. Различение Выготским индивидуальных и возрастных ЗБР 3799
3.3. «Нормальное детское развитие» и особенности возрастных ЗБР 12776
3.4. «Возрастная периодизация» Выготского и понятие стадиальной возрастной зоны ближайшего развития 5063
3.4.1. Стадии и границы между ними 8797
3.4.2. Стадиальные ЗБР и их границы 4433
3.5. «Стабильные» и нестабильные: виды стадий и стадиальных ЗБР 4895
3.6. «Фаза внутри данного возраста» и понятие фазной возрастной ЗБР 2392
3.7. Классы выделенных Выготским отрезков детского развития 3422
3.8. Первичная классификация возрастных зон ближайшего развития 3172
Глава 4. Реконструкция периодической системы стадиальных ЗБР 1875

Стр. 2 из 7

  • <<
  • Пред.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • След.
  • >>

Психология Психология Психология - психодиагностика - психотерапия

Сайт

  • Контакты
  • Поиск

Статьи

  • Метки
  • Ссылки

 

© 2011-2025 Психология