Стр. 12 из 12Приложение Б
Методика изучения лидерского стиля Р. Бейлза - К. Шнейера, модификация Т. В. Бендас [2]
Схема наблюдения за поведением была разработана Р. Бейлзом. Эта классическая методика широко используется во всем мире. По мнению К. Шнейера (Schneier, 1978). эта схема позволяет изучать 2 стиля лидерского поведения — деловой (Т — task, т. е. ориентированный на задачу) и социо-эмоциональный (S — socioemotional, т. е. ориентированный на взаимоотношения).
Испытуемым дается следующая инструкция:
«Оцените в баллах поведение лидера по 12 формам поведения. 1 балл вы ставите, если данная особенность поведения проявляется очень редко, 10 — наиболее часто, 0 баллов — если вы не заметили такой особенности у оцениваемого лидера».
Лидер:
1) поддерживает других, помогает, поощряет;
2) ведет себя дружески, шутит, смеется;
3) соглашается, понимает, уступает другим;
4) предлагает идеи, советует, руководит;
5) высказывает мнения, анализирует;
6) информирует, отвечает на вопросы;
7) просит повторить, требует высказывать идеи;
8) задает вопросы, спрашивает о мнениях;
9) поддерживает предложения;
10) критикует, не соглашается;
11) проявляет эмоции;
12) подавляет других, утверждает себя.
При обработке в пунктах 1-9 используется прямая оценка (тот балл, который поставил испытуемый), а в пунктах 10, 11 и 12 — реверсивная, т.е. обратный балл (табл. 1).
Таблица 1
Реверсивная оценка в баллах поведение лидера
Оценка по шкале
Используемый балл
Оценка по шкале
Используемый балл
10
0
4
6
9
1
3
7
8
2
2
8
7
3
1
9
6
4
0
10
После этого показатели баллов подсчитываются по формулам:
Т = (сумма баллов по 4-9 вопросам) / 6.
S = (сумма баллов по 1-3 вопросам + сумма баллов по 10-12 вопросам) / 6.
После произведенных вычислений оба показателя делятся на количество экспертов, оценивавших лидерский стиль. Оба показателя изменяются от 0 до 10 баллов. Показатель стиля считается высоким, если он равен или больше 7 баллов, средним, если он располагается в промежутке 4-6 баллов, и низким, если он меньше или равен 3 баллам.
По сочетанию стилей лидеров можно разделить на 3 типа:
1) с высоким Т и низким S — ориентированный на задачу;
2) с низким Т и высоким S — ориентированный на взаимоотношения;
3) со средним Т и средним S — сочетающий оба стиля.
Гендерные особенности представления о лидерских качествах у студентов экономических специальностей - Приложение Б. Методика изучения лидерского стиля Р. Бейлза - К. Шнейера, модификация Т. В. Бендас
Настроить шрифт
- Размер
- Стиль
- Режим чтения