Методика диагностики личности и микросреды (Реферат)

Настроить шрифт
В мире существует более тысячи методов психодиагностики, и разобраться в них, не имея в качестве ориентира некоторую схему, практически невозможно.

Введение

1. Классификация методик психодиагностики

2. Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и ситуациям

3. Тесты и тестирование

4. Методы изучения личности и межличностных отношений

Литература

Введение

Слово «психодиагностика» означает буквально «постановка психологического диагноза», или принятие квалифицированного решения о наличном психологическом состоянии человека в целом или о каком-либо отдельно взятом психологическом свойстве. В психологии слово «психодиагностика» имеет два основных значения. Одно из них соотносит данное слово с названием соответствующей области научных психологических знаний и исследований, а другое указывает на специфическую область практического применения психологических знаний. Как сфера науки психодиагностика включает в себя принципы, процедуры и способы проверки научности различных методов психодиагностики. Как область практики она ориентирована на профессиональные знания и умения, связанные с практическим применением ее методов. И в том и в другом случае речь идет о способах оценки психологических процессов, свойств и состояний человека. Теоретическая психодиагностика научно обосновывает, как это лучше сделать, а практическая психодиагностика показывает, как это следует сделать правильно и надежно.

В мире существует более тысячи методов психодиагностики, и разобраться в них, не имея в качестве ориентира некоторую схему, практически невозможно. Самая общая схема классификации психодиагностических методов выглядит следующим образом:

1. Методы психодиагностики на основе наблюдения.
2. Основные психодиагностические методы.
3. Объективные психодиагностические методы, включая учет и анализ поведенческих реакций человека и продуктов его труда.
4. Экспериментальные методы психодиагностики.

Литература

  1. Гришин В. В., Лушин В. П. Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе. – М., 1990.
  2. Гуревич К. М. Что такое психодиагностика. – М., 1985.
  3. Климов Е. А. Основы психологии. – М., 1997.
  4. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Книга 3. Психодиагностика. – М., 1998.
  5. Фридман Л. М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М., 1988.

Оренбургский государственный педагогический колледж
Творческо-поисковая  работа по спец. психологии на тему:
Методика диагностики личности и микросреды
Выполнила:  Лесникова Ирина
Руководитель:  Тарасенко Н. А.
Оренбург – 2000