Краткое содержание: Основные изменения, которые в процессе развития происходят с памятью человека. Две линии развития филогенетиче­ская и онтогенетическая.

Краткое содержание: Основания для классификации видов памя­ти. Деление памяти по времени хранения информации на мгновенную, кратко­временную, оперативную, долговременную, генетическую.

Эмоции и мышлениеВ современной психологии наряду со словесно-логическим мышлением в качестве самостоятельных видов выделяются наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.

Краткое содержание: Основные науки, занимающиеся памятью. Теории памяти в психологии. Ассоциативная теория памяти. Понятие ассоциации и ее основные виды:

ПамятьПонятие о памяти. Значение памяти в жизни и деятельности человека, в обучении, воспитании, общении с людьми. Опреде­ление памяти. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, узнавание, забывание.

МышлениеМышление, как ощущение и восприятие, — психический процесс. Однако, в отличие от процессов чувственного познания, в процессе мышления происходит отражение предметов и явлений действительности в их существенных признаках, свя­зях и отношениях.

Индивидуальные различия памяти людейКраткое содержание: Индивидуальные особенности па­мяти, их качественные и количественные характеристики. Различия в объеме кратковременной памяти. Зрительная и эйдетическая память (пример из рабо­ты А. Р. Лурия

Эмоциональная креативностьВ статье представлен теоретический анализ проблемы формирования понятия «эмоциональная креативность» (emotional creativity, EC). Автор рассматривает структурные компоненты, характеризует уровни развития EC, сравнивает выделенный феномен с понятием «эмоциональный интеллект».

Качества умаИндивидуальные различия в мыслительной деятельно­сти людей проявляются в разнообразных качествах мыш­ления. Наиболее существенные из них - самостоятельность, широта, глубина, гибкость, быстрота и критичность.

Поделиться