«Кризис 13 лет»
Его концом является начало «пубертатного возраста».
К этому моменту формируется исполнительная активность, подчиненная внешней регуляции посредством серьезно-игровой вещи (6.5, 7.5). Т. е., аналогично уже обсужденным только что «кризисам», здесь ведущей деятельностью является внутриситуативная (исполнительная) серьезная игра [203].
«Пубертатный возраст»
В пределах этой стадии подросток овладевает регуляцией посредством серьезно-игровой вещи (6.5, 7.5). Что и характеризует вид ведущей деятельности в данном «возрасте». Это – целостная серьезно-игровая деятельность, включающая уже, кроме внутриситуативной (исполнительной) серьезной игры, и регуляцию посредством серьезно-игровой вещи (серьезно-игровой ситуации).
[203] Т. е. исполнительная активность в серьезно-игровой ситуации. Ср. выше ведущую деятельность в «кризисе 3 лет».
Касвинов С. Г. Система Выготского. Книга 1: Обучение и развитие детей и подростков. - Харьков: Райдер, 2013. Опубликовано с разрешения автора.