Для выявления признаков границ стабильных стадий обратимся к предложенному Выготским методу исследования «динамики возраста», т. е. процесса развития в пределах стабильной стадии. Сейчас нас интересуют лишь эти пределы (границы стадии и их признаки) [49].
Возрастная психология
4.4. Метод изучения «динамики возраста»: определение «социальной ситуации развития», «центрального новообразования» и «фундамента развития»
- 28 Декабря 2013
- Хиты: 3222
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
4.3. Достаточность признаков границ «нормального детского развития» и стабильных стадий для выявления признаков всех стадий и стадиальных ЗБР
- 28 Декабря 2013
- Хиты: 3683
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Весь процесс нормального детского развития (3.3) разделяется на 11 стадий (3.4.1). Отразим это схематически в таблице 5, обозначив стадии их порядковыми номерами (согласно таблице 1 в 3.4.1).
4.2. «Относительная трудновоспитуемость» и ее связь с признаками стадий
- 28 Декабря 2013
- Хиты: 3320
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Выготский указал психологический признак, позволяющий различать стабильные и нестабильные стадии, введя понятия «абсолютной трудновоспитуемости» [44] и «относительной трудновоспитуемости».
4.1.4. Стадии и фазы детского развития как процессы формирования регуляции
- 28 Декабря 2013
- Хиты: 3271
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Детское развитие понимается Выготским как процесс овладения поведением, т. е. развития регуляции (4.1.1). Определенными частями этого процесса являются стадии и их фазы.
4.1.3. Высший регулятивный уровень, стадия и стадиальная ЗБР
- 28 Декабря 2013
- Хиты: 2783
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Выготский не только отделил регуляцию от исполнительной активности и различил уровни регуляции, с которыми связаны стадии развития (4.1.1, 4.1.2). Он также отличал высший регулятивный уровень от других, подчиненных ему, уровней регуляции.
4.1.2. Различение Выготским регулятивной и исполнительной активности
- 28 Декабря 2013
- Хиты: 5354
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Психологическая наука изучает не только психику [13]. «Предмет психологии – целостный психофизиологический процесс» [14], который «имеет свою психическую и свою физиологическую стороны, но психология изучает его именно как единый и целостный процесс» [15].
4.1. «Регуляция поведения» и детское развитие как «овладение поведением». 4.1.1. Психологическое понимание стадий «возрастной периодизации» и их признаков
- 27 Декабря 2013
- Хиты: 4835
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
4.1. «Регуляция поведения» и детское развитие как «овладение поведением»
Выготский предложил знаменитый «инструментальный метод», который «может быть с успехом применен» в «детской и педагогической психологии».
Глава 4. Реконструкция периодической системы стадиальных ЗБР
- 27 Декабря 2013
- Хиты: 1835
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Как уже было сказано, «возрастная периодизация» [7] Выготского фактически представляет собой периодическую систему стадий детского развития, а с каждой стадией связана определенная стадиальная ЗБР, поэтому «возрастной периодизации» соответствует периодическая система стадиальных ЗБР (3.5).
3.8. Первичная классификация возрастных зон ближайшего развития
- 27 Декабря 2013
- Хиты: 3278
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
3.7. Классы выделенных Выготским отрезков детского развития
- 27 Декабря 2013
- Хиты: 3424
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
3.6. «Фаза внутри данного возраста» и понятие фазной возрастной ЗБР
- 27 Декабря 2013
- Хиты: 1838
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Термином фазная ЗБР здесь обозначается возрастная ЗБР, связанная с фазой (определенной частью стадии) так же, как стадиальная ЗБР связана с целой стадией (3.4.2).
3.5. «Стабильные» и нестабильные: виды стадий и стадиальных ЗБР
- 27 Декабря 2013
- Хиты: 4608
- Раздел: Возрастная и педагогическая психология -
- Система Выготского
Признаки границ стадиальных ЗБР – это признаки границ связанных с ними стадий (3.4.2). Поэтому для выявления признаков стадиальных ЗБР продолжим изучать стадии. Надо выяснить, в частности, следующее: однородны ли границы всех стадий (и, соответственно, их признаки) или делятся на несколько видов, и если да, то на сколько и по какому принципу?