Психология

психология-психодиагностика-психотерапия

Mon07222019

Last update05:53:05 AM GMT

Рейтинг@Mail.ru

Игровой тренинг логической памяти - Раскладывание карточек с несвязанными словами

Индекс материала
Игровой тренинг логической памяти
Анализ бессмысленных слов
Запоминание пар слов
«Тройная стимуляция» памяти
Раскладывание карточек с несвязанными словами
Анализ структуры длинных предложений
Анализ структуры коротких текстов
Составление схематических рисунков
Составление плана текстов
Упражнения с рядами слов
Упражнения с рядами предложений
Усложнения и дополнения
Все страницы

Раскладывание карточек с несвязанными словами

Используются комплекты из 15—20 карточек со словами, по возможности не связанными по смыслу и не похожими по звучанию. Например: счетчик, стол, фонарь, палитра, токарь, свинец, шерсть, фикус, мелодия, схема, зебра. Задача учащегося — предложить несколько вариантов раскладки карточек, облегчающих их запоминание. Например, можно объединить слова с общей первой буквой — «с» и «ф», и внутри каждой группы попытаться увязать слова друг с другом: фикус светит, как фонарь (или фонарь сделан в форме фикуса), а на столе лежит схема свинцового счетчика и на нее пролили сироп. Возможна и логическая классификация: токарь, зебра, фикус — живое (причем, здесь и человек, и животное, н растение); палитра н мелодия связаны, с искусством; стол, фонарь, счетчик — бытовые предметы и т. д. Можно объединить слова н по конкретным ситуациям, составив один-два небольших рассказа, например: Некто включил фонарь, чтобы посмотреть на счетчик, а для этого пододвинул стол, чтобы на него взобраться, при этом упал фикус и т. п.

После раскладывания карточек осуществляется непосредственное и отсроченное воспроизведение слов и анализируются причины пропусков и замен некоторых из них. Это упражнение формирует способность находить многообразные связи в первоначально разрозненном материале, обеспечивая тем самым его эффективное запоминание.



Обновлено 09.03.2015 17:02