Психология

психология-психодиагностика-психотерапия

Mon06262017

Last update06:42:18 AM GMT

Рейтинг@Mail.ru
Back Сказкотерапия Сценарии занятий Сказкотерапевтическое занятие 'Хамелеон'

Сказкотерапевтическое занятие 'Хамелеон'

Индекс материала
Сказкотерапевтическое занятие 'Хамелеон'
Упражнение «Зоны осознания»
Упражнение «Комплименты»
Все страницы

Сказкотерапевтическое коррекционно-развивающее занятие 'Хамелеон'

Цель: развитие самосознания, коммуникативных и творческих навыков.

Основные задачи:

  • обучение навыкам самопознания;
  • развитие коммуникативных навыков, открытие новых форм сотрудничества;
  • развитие эмпатии;
  • командообразование.

Необходимые материалы:
  • стулья (по количеству участников);
  • музыка для релаксации;
  • по одной карточке размером 10x10 см для каждого участника (для упражнения «Звери»);
  • один лист формата А4 для каждого участника;
  • цветные карандаши, фломастеры.

Приветствие

Ведущий приветствует всех участников занятия и представляется им. Если члены группы не знакомы друг с другом, проводится процедура знакомства. Каждый участник пишет свое имя на небольшом листе бумаги и с помощью булавки или бэйджика прикрепляет его на груди.

Составление правил группы

Под руководством ведущего группа знакомится с правилами сказочной жизни, они примерно такие же, как и правила психотерапевтической группы: конфиденциальность; доверие; «Я-высказывания»; возможность сказать «нет»; активность и др., и принимает их.

Разминка. Упражнение «Цвет моего состояния»

Участники по очереди говорят, каков сегодня цвет их внутреннего состояния.

Введение в сказку

Ведущий: Сегодня мы с вами поиграем в сказку, которая называется «Хамелеон». А кто-нибудь знает, кто такой хамелеон? (Участники отвечают на вопрос ведущего.) Итак, послушайте.

Жил-был зеленый Хамелеон. Хотя почему зеленый? Настоящий его цвет никто не видел, но чаще всего он бывал именно зеленым.

А каким еще он мог быть? Ну, вообще-то это зависело от того, где Хамелеон находился.

Например, тогда, когда он забирался на тонкие ветки кустов, он становился коричневым, когда прятался в листве — зеленел, а когда бегал по песку — стремительно окрашивался в желтый цвет.

Звери, проходившие мимо него, иногда останавливались пожевать травку или отдохнуть в тени дерева, но никто из них никогда не замечал Хамелеона.

— Привет, как дела? — часто спрашивал он их, высовываясь из-под очередного листочка. — Хорошая погодка, не правда ли?

Звери вертели головой во все стороны и, удивляясь разговаривающим кустам, шли дальше.

Психологическое упражнение «Звери»

Ведущий: Сейчас я раздам вам карточки, на которых обозначены названия цвета и животного...

Продолжение сказки

Ведущий:

Итак, звери не замечали Хамелеона и шли дальше.

— Ну и надменные же эти звери, — ворчал Хамелеон и сливался с очередной веточкой.

Однажды на листик рядом с ним села Бабочка.

— Привет, — уже неуверенно сказал Хамелеон. — Как дела?

Бабочка посмотрела по сторонам и сказала:

— Привет, говорящий листик.

— Я не листик, — обиделся наш герой. — Я — Хамелеон.

—  А что такое Хамелеон? — поинтересовалась Бабочка.

— Не что, а кто! — совсем возмутился Хамелеон. — Я не какая-нибудь вещь, я — живой!



Обновлено 26.09.2012 02:19