Психология

психология-психодиагностика-психотерапия

Wed06282017

Last update06:42:18 AM GMT

Рейтинг@Mail.ru

Музыкотерапия и ароматерапия в постстрессовый период

Индекс материала
Музыкотерапия и ароматерапия в постстрессовый период
2.3. Обработка полученных данных
Измерении индивидуальной выраженности динамики активности по методике САН
Графики по критериям выраженности: Самочувствие - Активность - Настроение
Методика подачи информации по ароматерапии
Методика подачи информации по музыкотерапии
Методика составления реабилитационных программ по типу темперамента
Методика подбора музыкальных произведений для релаксационной музыкотерапии
Методика подбора ряда эфирных масел для вдыхания на фоне музыки
Методика пролонгирования достигнутых состояний
Рекомендация по снижению риска аллергии к эфирным маслам
Выводы
Заключение
Литература
Приложение А
Приложение В
Приложение С
Приложение Т
Приложение Ш (школа долголетия)
Логотерапия (антистрессова этика)
Все страницы
Патент на изобретение
Рисунок 1 – Выраженность тревожности до и после проводимых сеансов
Рисунок 2  – Выраженность депрессии до и после проводимых сеансов
Т-критерий  Стьюдента определяется следующим соотношением
Рисунок 3 – Индивидуальная выраженность самочувствия по методике САН
Рисунок 4 – Индивидуальная выраженность активности по методике САН
Рисунок 5 – Индивидуальная выраженность настроения по методике САН
Геометрическое изображение
  • Предыдущая
  • 1 of 8
  • Следующая

В работе рассказывается о возможностях личности справляться с постстрессовыми состояниями и при использовании музыкотерапии и ароматеропии снижать уровень тревожных и депрессивных расстройств.

Исследование влияния музыки и запахов на психо-эмоциональную сферу личности в постстрессовый период

Аннотация

В работе рассказывается о возможностях личности справляться с постстрессовыми состояниями и при использовании математических методов исследования показывается снижение уровня тревожных и депрессивных расстройств. Для этой цели использовалась разновидность арт-терапии, специально разработанная программа музыко - ароматерапии.  Известно свойство  организма содержать все органы и функциональные состояния в постоянной равновесности; что гомеостаз выдерживает такое равновесие даже при сбоях в одной из систем и может независимо протекать параллельно этому негативу. Подобного  можно ожидать и от системы «человек–изменяющаяся среда».

Данная модель построения личностью собственной регуляторно – адаптационной системы призвана создать регуляторный барьер восприятию негативных явлений  и возникновению тревожности и депрессий. Это подтверждает проведённый эксперимент.

В основе  представленной модели – «способ коррекции психо-эмоциональных состояний»  И. Обуховой, получивший приоритет Института  Патентоведения  РФ (Патент № 2180242 «Способ коррекции психоэмоциональных состояний» от 26.03.01). Способ успешно прошел апробацию в нескольких санаториях.

Содержание

Введение

Глава 1.Теоретическое обоснование, исследование и обзор литературы по теме: «Исследование влияния музыки и запахов на психо-эмоциональную сферу личности в постстрессовый период»

1.1. Особенности личностной сферы человека  в постстрессовый период. Стресс, источники стресса, последствия стресса: тревожность, фрустрация, депрессия

1.2. Арт - терапия (музыка и запахи), история становления направления  терапии, основные положения

Глава 2.Процедура и методы исследования

2.1. Общая гипотеза, цель и задачи исследования

2.2. Процедура  экспериментального исследования

2.3. Обработка результатов исследования

Выводы

Заключение

Использованные литературные источники

Приложения

Введение

Актуальность выбранной темы  обусловлена современными условиями информационных перегрузок, проблемами экологии, накопления стрессовых ситуаций,  а также возросшим риском заболеваний депрессией, приводящей к утрате трудоспособности, Альтернативные, комплементарные, интегративные  методы адаптации – психокоррекция, арт-терапия, музыко-арома-терапия находят все большее применение. В системе «человек-среда» все уравновешено для поддержания гомеостаза, и индивиду как личности нужно лишь найти способ соизмерения своих потребностей с возможностями. Здесь адаптация протекает сложнее, поскольку негатив стрессоров ударяет по управленческому центру – центральной вегетативной нервной системе. Представленная  модель снижения уровня  тревожности и депрессии должна без помощи медикаментов  справиться с задачей повышения активности психо-эмоциональной сферы личности независимо от силы стрессора. Участившиеся формы аллергии (пищевые, медикаментозные и- на сезонное цветение)  подтверждают важность и необходимость использования арт-терапевтических приемов в сочетании с антиаллергентным компонентом.

Новизна выбранной темы заключается:

1. В одновременном воздействии на несколько анализаторов, в отличие от только слухового в уже известных методиках.

2. В привлечении сочетающихся антистрессовых притч-атрибутов логотерапии.

3. В прологнировании достигнутых состояний путем использования ассоциативного действия запахов.

4. В применении методов математического исследования динамики выраженности состояний.

Основная гипотеза предполагает, что  модель адаптации и саморегуляции «Арома-арт» снизит уровень тревожности и умеренных депрессий,   поможет клиенту повысить социальную активность и работоспособность.

Предполагается, что  клиенты в состоянии тревожности и умеренной депрессии, пройдут курс арома-арт-терапии (10 успокаивающих и 9 тонизирующих сеансов) специально составленных и подобранных для них арома-музыкальных совмещений и этическо-философских установок логотерапии . После пройденного курса регуляции показатели выраженности их состояний снизятся и испытуемые смогут быть работоспособными, активными и востребованными.   Изменения измерятся   методикой ТиД до и после сеансов.  Динамика активности проверяется при помощи методики  САН(самочувствие, активность, настроение).

Клиенты в состоянии – фрустрации и тревожности смогут самостоятельно легче реагировать  на внезапные эмоциональные перегрузки, воспитав в себе устойчивость и адекватное отношение к действительности.

Эстетика и физиология запахов и осязательного элемента поможет пролонгировать достигнутое состояние,  настроит на позитивное мышление.

С помощью информации Школы долголетия, проводимой на сеансах, участники психокоррекции позволят нормализовать волевые процессы для того, чтобы каждый ее участник отделял себя от группы неэстетичных депрессивных и относил себя к полноценным членам коллектива, привлекательным со стороны.

Объект исследования - психоэмоциональная сфера личности, принимающей сеансы музыко-арома-терапии.

Предмет исследования – динамика эмоциональных состояний личности, принимающей сеансы музыко-арома-терапии.

Теоретические постулаты, на которых основана работа:

  • Гуманистическое направление арт-терапии (К.Юнг и Р.Роджерс).
  • Учение о темпераментах (Аристотель,  К.Юнг,  И.Павлов, Л.С. Выготский).
  • Эмоции, Воля, Активность, Стресс (Г.Селье),  Креативность (Маслоу).
  • Бессознательное, Символ (З.Фрейд)
  • Личность (Фрейд, ).
  • Логотерапия ( В. Франкл)

Цель:

  1. Снизить уровень тревожности и фрустрации с помощью успокаивающего ряда совмещений музыки и запаха.
  2. Повысить уровень активности и улучшить самочувствие,  настроение с помощью тонизирующих совмещений и тезисов логотерапии.
  3. Создать условия для повышения личностного адаптационного потенциала  совмещением арома-  и музыкальных компонентов с методом логотерапии , специальных методик.
  4. Провести эксперимент, выявляющий разницу уровней состояний тревожности и депрессии, и доказать её эффективность.

Задачи:

  • изучить первоисточники по арт-терапии, музыкотерапии, ароматерапии, составить порядок получения музыкальной и арома-терапии, разработать методическую последовательность получения сеансов тревожными, фрустрационноыми и депрессивными клиентами (продолжительность, кратность сеансов);
  • разработать программу психокоррекции с использованием методик воздействия на несколько анализаторов одновременно: обоняние, слух, осязание, зрение, вкус;
  • изучить выраженность тревожности, активности, настроения и др. состояний клиентов до посещения сеансов программы арома-арт-терапии  и -  после проведённого курса;
  • выявить изменения в состоянии испытуемых и эффективность данной методики;
  • разработать систему антистрессовой этики в коротких логотерапевтических притчах-тезисах;
  • разработать методику пролонгирования достигнутых состояний;
  • разработать школу долголетия;
  • разработать метод антиаллергенной терапии;
  • провести экспериментальное исследование по методике САН, методике Т.и Д.

(Глава 1 - см. Содержание работы)

Глава 2. Процедура и методы исследования

2.1 Общая гипотеза, цель и задачи исследования

Предполагается, что в ходе экспериментального исследования будут получены математические данные о разнице выраженности тревоги и депрессии по методике ТиД и методике САН; выявить состояние тревожности и депрессии, обусловленные неуравновешенностью нервных процессов.

2.2. Процедура экспериментального исследования

В эксперименте принимало участие 30 испытуемых возрастом от 30 до 50, из служащих, проживающих в городе С. Использовались методики ТиД (измерение выраженности тревоги и депрессии) и методика САН (измерение выраженности самочувствия, активности настроения) до проведения сеансов и после них.

Ход работы по методике ТиД.

Предлагается ответить на вопросы анкеты, которая сопровождается следующей инструкцией: "Просим Вас ответить на серию вопросов, которые помогут нам выяснить ваше самочувствие. Отвечайте, пожалуйста, искренне".

  • Если состояний, указанных в вопросе, у Вас никогда не было, поставьте 5 баллов;
  • если встречаются очень редко — 4 балла;
  • если бывают временами — 3 балла;
  • если они бывают часто — 2 балла;
  • если почти постоянно или всегда — 1 балл.
  • Если вопрос Вам не понятен — обратитесь за разъяснением.

Исследование коллективное.

Тестируемые получают бланк ответов, их внимание обращается на то, чтобы они не допускали ошибок при заполнении бланка.



Обновлено 16.04.2015 12:29