Психология

психология-психодиагностика-психотерапия

Fri01202017

Last update01:33:04 PM GMT

Рейтинг@Mail.ru
Back Детская Мышление

Мышление

Освоение мыслительных операций в дошкольном возрасте

У детей дошкольного возраста развитие мышление идет в двух направлениях: развиваются формы мыш­ления и мыслительные операции, такие, как обобщение, сравнение, аб­страгирование, классификация, установление причинно-следственных связей, понимание взаимозависимостей, спо­собность рассуждать (1).

Особенности развития мышления у детей

В дошкольном возрасте продолжается развитие действенной формы мышления. Она не исчезает, а совершенствуется, переходя на более высокий уровень, который характеризуется следующими особенностями.

Развитие мышления у дошкольника

Умственное развитие дошкольника представляет собой слож­ное взаимодействие и взаимосвязь различных форм мышления: наглядно-действенного, наглядно-образного и логического мышления. (1)

Развитие мышления в дошкольном возрасте

Мышление дошкольниковУ детей дошкольного возраста все еще значительную роль играет действенная форма мышления, однако в мыслительном процессе происходят заметные изменения. Круг мысли­тельных задач расширяется в этом возрасте особенно быстро.

Ранние формы мышления

Ранние формы мышленияКогда ребенок начинает мыслить? На этот вопрос ученые от­вечают по-разному, в зависимости от того, что каждый из них понимает под ранними формами мышления.

Развитие мышления у дошкольников

Мышление дошкольниковОсновная линия развития мышления — переход от наглядно-действенного к наглядно-образному и в конце периода — к словесному мышлению. Основным видом мышления, тем не менее, является наглядно-образное, что соответствует репрезентативному интеллекту (мышлению в представлениях) в терминологии Жана Пиаже.